klasifikasi sumber daya alam, manfaat serta upaya pengolahannya

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang Masalah

Sumber daya alam adalah unsur lingkungan yang terdiri atas sumberdaya alam hayati, sumberdaya alam non hayati dan sumberdaya buatan, merupakan salah satu aset yang dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Sebagai modal dasar pembangunan sumberdaya alam harus dimanfaatkan sepenuh-penuhnya tetapi dengan cara-cara yang tidak merusak, bahkan sebaliknya, cara-cara yang dipergunakan harus dipilih yang dapat memelihara dan mengembangkan agar modal dasar tersebut makin besar manfaatnya untuk pembangunan lebih lanjut di masa mendatang.
   Dalam memanfaatkan sumber daya alam, manusia perlu berdasar pada prinsip ekoefisiensi. Artinya tidak merusak ekosistem, pengambilan secara efisien dalam memikirkan kelanjutan SDM. Pembangunan yang berkelanjutan bertujuan pada terwujudnya keberadaan sumber daya alam untuk mendukung kesejahteraan manusia. Maka prioritas utama pengelolaan adalah upaya pelestarian lingkungan, supaya dapat mendukung kehidupan makhluk hidup. Bila sumber daya alam rusak atau musnah kehidupan bisa terganggu.

suka sayang cinta

Saat kau MENYUKAI seseorang, kau ingin memilikinya untuk keegoisanmu sendiri.
Saat kau MENYAYANGI seseorang, kau ingin sekali membuatnya bahagia dan bukan untuk dirimu sendiri.
Saat kau MENCINTAI seseorang, kau akan melakukan apapun untuk kebahagiaannya walaupun kau harus mengorbankan jiwamu.

Saat kau MENYUKAI seseorang dan berada di sisinya maka kau akan bertanya,"Bolehkah aku menciummu?"
Saat kau MENYAYANGI seseorang dan berada di sisinya maka kau akan bertanya,"Bolehkah aku memelukmu?"
Saat kau MENCINTAI seseorang dan berada di sisinya maka kau akan menggenggam erat tangannya...

relationship???

Hhem…

Pacaran udah jadi kayak kewajiban atau udah jadi hal yang lumrah di kalanganku sekarang. Udah menjamur lah ya,di kalangan remaja. Kayaknya ga afdol kalo ga pacaran. Gitu kan?? Kayak ga laku gitu ya?? Padahal, jamannya mbah kita dulu ga kenal apa itu pacaran. Sebenernya laku ato ga laku itu ga tergantung punya pacar apa ga. Buktinya, banyak yang berkali-kali pacaran belum dapet jodoh. Malah, yang belum pernah pacaran udah nikah.. What the meaning of “pacaran”????

permen nano nano

rasanya hari ini tuh macem2
kayak permen
di awali mas cakep udah nyampe rumah.
trus berjalan seperti biasa
pulang kampus,langsung d ajak nyate
baru naruh pantat d jok mobil
ibu bilang gni,
"ka,bapak ga jadi pergi soalnya di tolak"
ada rasa seneng, soalnya bapak ga pergi
ada rasa kaget, kok tiba2 bgd?
ada rasa kasian ama bapak
ibu bilang,mau nyate biar bapak ngilangin setresnya
gara2 di tolak ama perusahaannya
aku masih ga percaya tuh
agak2 percaya sih

cewek..

～ isi hati cewek yang sesungguhnya ～

Cewe itu..

Kalau dia bilang:

•'aku takut'                                            = minta di temenin
•'Masa sih?'                                           = gw tau lo bohong
•'Terserah deh'                                       = ngertiin dong
•'Hari ini pergi g?'                                 = main yuk!

•'bukan salah km kok,salah aku'           =sebenernya sih elu
•'Yaudah deh'                                        = ga mau memperpanjang masalah
•'kamu berubah ya skrg?'                     = gw kangen elo yg dulu
•'Cuma ga enak badan kok '                 = sebenernya minta perhatian lo
•'Ga ah,ntar ada yg marah'                   = pengen liat reaksi lo
•'Ga kok aku ga marah'                        = dah tau marah,nanya lg!?
•'Sibuk ya?'                                          = kapan ada wktu buat gw?

perkembangan moral,nilai, spiritual pendidikan karakter, kecerdasan ganda, sikap pro sosial, perkembangan peran jenis kelamin, pemrosesan informasi pada anak dan remaja

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang Masalah

Ada setumpuk harapan disandarkan pada dunia pendidikan. Para orang tua berharap : mampukah pendidikan mencetak generasi yang berkarakter kuat? Bilakah pendidikan mampu menghasilkan orang-orang berintegrasi tinggi di negeri ini? Sebuah keinginan yang boleh jadi terdengar berlebihan, meski sesungguhnya amat wajar, mengingat pendidikan memanglah tumpuan solusi dari sekian banyak persoalan Sumber Daya Manusia dan problem kemasyarakatan. Pendidikan pada hakikatnya adalah perubahan perilaku. Mengikuti kerangka berfikir seperti ini, sudah selayaknya proses pendidikan sanggup mengubah sikap dan membangun perilaku sesuai harapan.